Será que só dão atenção para o que está na tela?
Exagero!rsss
Ainda faço sucesso fora dela!rss

Me chamou a atenção a palavra incômodo. Sinto muito disto na lida diária em escola. Professores que já não "chamam" a atenção, mas também não chamam a responsabilidade pela dinâmica da própria aula que desejam orientar. Quando falamos em tecnologias na escola tudo parece difícil, trabalhoso, desgastante. Por que será? Creio que um bom professor consiga sim potencializar belas aulas com poucos recursos, entretanto nos dias atuais bastaria um pouco de generosidade e humildade em aproveitar a imensidão de novas possibilidades que o próprio alunos traz para dentro da sala. Da TV ao jornal; do vídeo ao MP 7, 14 , 21, 2000... De um olhar retrógrado ao novo mundo da web! Custa começar...

O cartoon acima me fez pensar em dois fatos :
1 - A inércia e resistência da escola em mudar. Estamos no século XXI, entretanto nossa prática lembra muito as escolas dos séculos passados ( quadro de giz, aulas expositivas, autoritarismo, cópias de textos, cópias de exercícios ... ). O mundo mudou, mas a escola não.
2 - A política do " faz de conta ": Muitas escolas possuem Laboratório de Informática e por isto se sentem entrando na era digital, entretanto grande parte dos professores não se sentem seguros e capazes de trabalhar nos Laboratórios de Informática com seus alunos. Sendo assim não existe um projeto de inclusão digital organizado e eficiente na maioria das escolas estaduais.
Acredito que estamos vivenciando um momento crítico, a escola precisa mudar, mas há muita resistência e apego a educação tradicional e instrucionista.
Abraços !
Kátia Diehl.

Acho que está é uma provocação às aulas que são sempre iguais, quando a professora tenta mudar, ainda assim não muda muita coisa. A tv e o vídeo contribuem sim com a educação, mas não basta reproduzir em vídeo tudo aquilo que sempre se fala em sala de aula, é preciso diversificar para contribuir com aprendizagens mais significativas e interessantes a realidade das crianças.
Grande abraço.

Exageros à parte, o cartoon retrata a atualidade. Em uma época em que as crianças já nascem inseridas na tecnologia é preciso que a escola se renove, que o professor saia em busca de atualização.
Abraços!
Joci

Oi Pessoal

Assim como a colega Tatiani a palavra incômodo me chamou a atenção. Incrível como alguns colegas estão incomodados com o lugar que ocupam na sociedade. Mas continuam acomodados querendo que seus alunos ouçam e obedeçam.

Também me chamou a atenção a forma como a tecnologia está sendo utilizada. Apesar da quantidade de apetrechos em frente dos alunos, a aula continua a mesma. O professor precisa estar aberto para poder fazer uso das tecnologias se comunicando mais, interagindo melhor e isto não está na qualidade ou quantidade de tecnologias mas nas nossas mentes.
Até mais.

Olá colegas!!

É realmente para fazer pensar!
Concordo com o que vocês acabaram de colocar. Muitos professores se acomodaram e querem que seus alunos só ouçam e obedeçam.
É preciso acompanhar o avanço da tecnologia e fazer uso dos novos recursos. As mídias devem ser aliadas do educador que está comprometido em construir conhecimentos na atualidade.
Não basta fazer de conta e apenas usar "as embalagens" das novas tecnologias. Precisamos conhecê-las e saber que objetivos queremos alcançar ao utilizar estas"ferramentas".

Outro aspecto me chamou a atenção. Apesar das mesas estarem bem retinhas como penso que encontraríamos nas primeiras escolas criadas, percebi uma desorganização da sala com muita sujeira pelo chão o que transparece a falta de orientação para uma postura que é bem mais importante do que os conceitos "ensinados" pela professora.
Até mais
Mara Braum

Bastante interessante o cartoon em questão, pois retrata bem a realidade vivida nas escolas atualmente, pois estamos convivendo com a tecnologia sem ter a apropriação da mesma e muitas vezes pra ter a atenção dos alunos usamos da mesma em demasia, achando que isso irá atrai-los, ao contrário.

Já é antigo este conceito de que há uma "guerra" entre escola e tecnologia. Na realidade, o que estamos aprendendo neste curso é que a tecnologia não deve ser adversária, mas aliada. A postura da professora, em estar atônita por precisar ficar dentro da telinha, é a mesma postura que tínhamos antes do PEAD, e que já perdemos a muito tempo.

HAHAHA!!! Adorei o cartoon!
*Cleci nos revela que "uma queixa muito comum entre os professores é a idéia de que as novas tecnologias da informação seriam em grande medida responsáveis por nossa famosa crise paradigmática e que nós professoras acreditamos que não temos as mesmas armas tecnológicas da mídia e isto seria uma competição muito desigual".
E então, o que fazer, qual o caminho seguir?
É evidente que devemos utilizar os novos recursos tecnológicos e da mídia em benefício próprio e proporcionar que os alunos também possam se beneficiar. O professor precisa acompanhar a evolução do que acontece no mundo. Precisa ser um eterno aprendiz, agir em favor de si e dos alunos. O professor deste novo milênio precisa estar habilitado para trabalhar com a tecnologia e mídia e proporcionar a interação, do professor e aluno com o conhecimento, construir novos caminhos para aprendizagens e descobertas.
Maraschin* Cleci CADÊ A CERTEZA QUE ESTAVA AQUI?
* Professora do Departamento de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

Amei o cartoom, e achei engraçadíssimo, e concordo com a colega Nádia Becker quando ela diz “Não basta fazer de conta e apenas usar "as embalagens" das novas tecnologias. Precisamos conhecê-las e saber que objetivos queremos alcançar ao utilizar estas “ferramentas". Não temos que fingir que estamos inserida no mundo tecnológico, temos que estar! Proporcionando aos nossos alunos uma educação de qualidade e que busque a autonomia, informação e qualificação
Beijos até +