MÍDIAS E TECNOLOGIAS DIGITAIS EM ESPAÇOS ESCOLARES

ATIVIDADE 4

Usando diferentes Mídias para Descrever Acontecimentos  

1. Escolha um "acontecimento"  de sua familiaridade, seja ele um "acontecimento da natureza"  ou um "acontecimento social", e descreva-o de três formas diferentes:

a) usando texto;

b) usando imagens (uma ou mais);  (produza ou localize-a na Internet)

c) usando vídeo (um ou mais).  (produza ou localize-a na Internet)

2. Em sua opinião, para este "acontecimento" escolhido, qual a descrição que ficou melhor? Justifique indicando vantagens e desvantagens de cada uma das mídias usadas.

3. Apresente um esboço de Arquitetura Pedagógica, para trabalhar com seus alunos, usando vídeo.

Para apoiar o seu trabalho seguem algumas dicas e referências. 

1. Texto: 

• O texto tem detalhes suficientes para descrever o acontecimento escolhido?
• Existem detalhes desnecessários para a descrição que se deseja?
• A linguagem utilizada esta clara o suficiente para que o leitor entenda a mensagem?
• O texto se vale de sentimentos ou situações que só poderiam ser descritos através da escrita?
• Existem erros ortográficos? Busque corrigi-los.

Material de Apoio:

Dicas para a escrita de textos

Pecados de uma narrativa

2. Imagem: 

• Todas as fotos postadas são importantes?
• Quais fotos poderiam ser descartadas por não trazerem novas informações?
• Está faltando alguma imagem que expresse o que você tentou dizer no texto?
• A foto está em um tamanho adequado?
• Será que a imagem poderia ser "melhorada" através de um editor de imagem?

Material de Apoio:

Dicas de como tirar foto 

Dicas de como melhorar a qualidade de uma foto 

Fotografia como meio para registrar

Registrando Fatos com Fotografias 

3. Vídeo:   

• Todo o vídeo é importante para a mensagem que desejas transmitir?
• Quais trechos poderiam ser cortados por não terem nada a ver com assunto?
• O vídeo apresentado pode ser a filmagem de uma cena ou um audio-visual, feito com textos + som (narração, trilha sonora, som do ambiente) + fotos) 
• Após elaborar um vídeo, você pode editá-lo usando um editor de vídeo, como por exemplo o moviemaker. Usando um editor de vídeo você pode retirar pedaços de vídeo e pode mesclar vídeos.

Material de Apoio:

Roteiro

http://www.fag.edu.br/professores/rwcamargo/audiovisual/Exemplos_roteiro%20(1).pdf

Filmagem, edição e publicação:

 http://pukka131.spaces.live.com/blog/cns!7D79AD08F5A66479!6293.entry

Tutorial do Moviemaker

opção 1  (se este não servir, procure no google que existem vários)

Usos em sala de aula

http://www.eca.usp.br/prof/moran/vidsal.htm

4. Arquitetura Pedagógica:  

• Em uma arquitetura pedagógica o aluno deve ser um protagonista, e não um mero um consumidor de informações.
• Dê preferência a propostas que contemplem a cooperação;
• Lembre-se que é importante a autoria individual.
• Lembre-se que a opção pelo uso do vídeo não deve ser apenas para satisfazer a nossa solicitação. O vídeo precisa ser usado em uma situação necessária, onde seja a melhor opção para explorar o conhecimento ou mesmo para viabilizar a cooperação. Destaque isto na sua explanação sobre a arquitetura. 

Material de Apoio:

http://pead.faced.ufrgs.br/sites/publico/pead-informacoes/EAD%20UFRGS%20final%2035-52.pdf